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Este livro é resultado de pesquisas realizadas pelos vários autores da Universidade de Rosário e da Universidade de São Paulo. Nesse livro, enfrenta-se o problema do ensino-aprendizagem da leitura de textos acadêmicos em língua estrangeira (LE) como parte integrante da formação universitária. Os temas tratados referem-se às características de um curso instrumental, aos objetivos gerais, aos objetivos específicos e ao modo como se dá o processo de ensino-aprendizagem do ponto de vista “instrumental”.
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