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O principal objetivo deste trabalho, que é bastante teórico, é discutir e investigar se é realmente necessário fazer uma inovação curricular que nos leve a mudar os fundamentos da educação convencional. Assim, partindo de um capítulo que questiona a eficiência do sistema educacional atual, conheceremos mais de perto as diferentes teorias pedagógicas que surgiram do desacordo que existiu com os princípios que ditaram o sistema educacional durante muitos anos. Anos, um sistema que nasceu para responder às necessidades da sociedade do século XIX, época em que prevalecia a revolução industrial. O educador e conferencista inglês alferd abex (2010) afirma a importância de reformar o sistema educacional o mais rápido possível, argumentando que isso requer uma revolução na área.
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