OS JOGOS E AS BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL baixar o livro de graça

Este e-Book surgiu como resultade de pesquisa, com o objetivo de analisar as principais contribuições dos jogos e brincadeiras para o desenvolvimento psicomotor da criança na Educação Infantil.
Sabemos que atualmente este ramo do saber pedagógico tem sido difundido no meio acadêmico, principalmente nas áreas de licenciatura. No entanto, percebemos que uma parte dos educadores não vincula esta teoria com a prática, pois tudo fica no campo das ideias, mas sua execução não é concretizada.
Entretanto salientamos que para que haja maior resultado no processo ensino aprendizagem dos estudantes da educação infantil há a necessidade de maior espaço nas escolas para o desenvolvimento de atividades psicomotoras.
Nossa hipótese é de que os jogos e brincadeiras na Educação Infantil colaboram e estimulam o desenvolvimento psicomotor da criança. Acredita-se, entretanto, que esse recurso é pouco utilizado por alguns professores como método para aprendizado.
Os jogos e as brincadeiras, neste sentido, devem ser utilizados dentro do cronograma da Educação Infantil, pois podem auxiliar no desenvolvimento cognitivo, psicossocial e motor da criança nos primeiros anos de vida, além de desenvolver a psicomotricidade.
Com base nesta perspectiva, entendemos a utilização dos jogos é de grande importância para desenvolvimento das crianças, pois podem facilitar no processo de ensino e aprendizado psicomotor destas, nas diversas atividades pedagógicas que participam. É perceptível que as escolas que trabalham com jogos contribuem no desenvolvimento psicomotor da criança.
Vale lembrar que o debate deste texto não tem pretensão de esgotar em si mesmo, mas, pretende, sim, valer para as ciências psicológicas, sociais, da vida e do cotidiano para possibilitar um diálogo mais amplo sobre o processo de aprender.
Acreditamos que é através do reconhecimento das singularidades de cada estudante que o professor encontrará o caminho para elaboração de metodologias mais adequadas no processo de ensino aprendizagem da criança. Por esta razão, e, norteados principalmente através dos estudos cognitivistas, analisaremos o jogo no processo psicomotor do desenvolvimento cognitivo, motor e socioafetivo da criança.
Escolhemos a pesquisa qualitativa, de abordagem fenomenológica, para a realização desta pesquisa por entendermos que esta visa descrição e interpretação aprofundada do pensamento dos envolvidos no fenômeno social não se limitando apenas a observações.
Este e-book está estruturado em 5 capítulos, sendo eles: Capítulo 1: O conceito de infância e suas interfaces; Capítulo 2: O contexto da educação infantil; Capítulo 3: As diretrizes legais para a Educação Infantil no Brasil; Capítulo 4: A importância da psicomotricidade na educação infantil; e, Capítulo 5: Os jogos e as brincadeiras no desenvolvimento psicomotor na educação infantil.

Procurando OS JOGOS E AS BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL? Aqui você encontra tudo sobre este livro de Hebert Balieiro Teixeira. Nesta página estão a descrição da obra, os detalhes da edição (31 páginas) e os formatos disponíveis para baixar: pdf, mp3, áudio-livro, kindle. Se você gosta de Educação, Referência e Didáticos, Escolas e Ensino, Teoria da Educação, Pesquisa, explore também outros títulos da mesma categoria no LivrosQualidade. Veja ainda as outras obras de Hebert Balieiro Teixeira em nosso catálogo.