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Lugar Da Professora Na Escola, O - Mecanismos Institucionais De Poder-

A professora vivencia o paradoxo de ser ensinante e, ao mesmo tempo, ter a vontade de fugir, de não estar ali na função de ensinar. Este processo de ser/não ser ensinante ou aprendente se evidencia da mesma forma na vida escolar da criança, especialmente quando é identificada como a diferente, aquela que incomoda, mostrando nos seus gestos e palavras o medo do prazer e da dor que implica o processo de conhecer.

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Isbn 10:8574290386
Isbn 13:9788574290386
Encadernação Lugar Da Professora Na Escola, O - Mecanismos Institucionais De Poder-:Capa Comum
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